微課教學(xué)模式在混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程建設(shè)中的應(yīng)用研究

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摘  要：針對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程傳統(tǒng)教學(xué)模式中存在的主要問題，結(jié)合南京理工大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)微課教學(xué)模式在該課程建設(shè)中的應(yīng)用展開研究。通過重塑既有教學(xué)內(nèi)容，選擇合適知識(shí)點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生準(zhǔn)備“短、平、快”的“碎片化”的微課（程）資源，供其靈活自主地按需選擇學(xué)習(xí)，增加學(xué)生的課程參與度并提高教學(xué)效率，使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)獲得更多的專業(yè)知識(shí)，取得了良好的教學(xué)效果，為其他土木工程專業(yè)課程建設(shè)提供了參考與借鑒。（剩余6429字）