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“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人模式探索

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摘  要：全面推進鄉(xiāng)村振興，加快農業(yè)農村現代化，是關系大局的重大問題。新時代大學生恰逢從實現脫貧攻堅到助力鄉(xiāng)村振興的歷史征程和人生際遇，參與鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略中對其價值塑造、能力培養(yǎng)和需求實現有著積極的作用。該文提出“四相融通”型高校鄉(xiāng)村振興實踐育人模式，分析“課堂教學、項目孵化、實訓體驗、成果轉化”四個關鍵要素及其運行機理。（剩余7448字）

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