普外科護(hù)理教學(xué)中反思性教學(xué)法的應(yīng)用研究

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【摘要】  目的    探索普外科護(hù)理教學(xué)中反思性教學(xué)法的應(yīng)用效果。方法    選擇2020年6—12月100名普外科護(hù)理實(shí)習(xí)生為研究對(duì)象，以簡(jiǎn)單隨機(jī)化法進(jìn)行分組，對(duì)照組50名，試驗(yàn)組50名。對(duì)照組實(shí)施傳統(tǒng)教學(xué)方法，試驗(yàn)組應(yīng)用反思性教學(xué)法，比較2組的實(shí)踐考核評(píng)定評(píng)分、教學(xué)滿意度、自主學(xué)習(xí)能力。（剩余6360字）