課程思政視域下農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式

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摘要：課程思政作為協(xié)同育人有力抓手，是專業(yè)知識教育與思想政治教育的拓展與強化。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下，對于農(nóng)業(yè)高校來說，如何提高專業(yè)教育與思政教育融合度，對培養(yǎng)學生的家國情懷與服務鄉(xiāng)村振興起著不可忽視的作用。以農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)學生培養(yǎng)為例，對農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)學生的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、人才培養(yǎng)手段和初步成效等方面進行論述，探索課程思政下農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)，以期為高校課程思政及農(nóng)業(yè)機械化及其自動化教育提供借鑒與參考，為農(nóng)業(yè)高校人才培養(yǎng)提供理論和實踐支持。（剩余5786字）