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核心勝任力導向下神經(jīng)科規(guī)培醫(yī)師臨床路徑教學的體會

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【摘要】目的 研究“以能力為基礎的教育（CBE）”理論指導下的核心勝任力導向應用于神經(jīng)科規(guī)培醫(yī)師規(guī)范化培訓的價值。方法 選取2015年5月至2021年5月于廣州醫(yī)科大學附屬腦科醫(yī)院進行住培的40名規(guī)培醫(yī)師為研究對象，按照隨機數(shù)字表法將分為CBE組和對照組，各20名。CBE組采用CBE教學法，對照組采用傳統(tǒng)住培模式。（剩余5043字）

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