心理韌性導向的青少年1型糖尿病患者結構化治療與教育課程的開發(fā)及初步實踐

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【摘要】 背景 我國青少年1型糖尿病患者疾病控制不佳，給家庭和社會帶來沉重負擔。目前國內糖尿病教育主要面向2型糖尿病患者，缺乏針對青少年1型糖尿病患者的自我管理支持項目。目的 開發(fā)心理韌性導向的青少年1型糖尿病患者結構化治療與教育課程，并驗證其在我國青少年1型糖尿病群體中的適用性和可行性。方法 2020年1—5月，以心理韌性模型為切入點，通過文獻分析和訪談對青少年1型糖尿病患者進行需求分析，借鑒現有1型糖尿病結構化教育模式，開發(fā)心理韌性導向的結構化治療與教育課程，并通過專家會議進一步修訂和完善心理韌性導向的青少年1型糖尿病患者結構化治療與教育課程。（剩余17858字）